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耐心，尊重，关爱——浅谈小学班主任有效工作的法宝

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摘要【摘要】班主任是学校教育的基层领导者，更是学生成长路上的重要引路人。小学阶段学生身心正处于发育的阶段，班主任担任着重要的担子和义务，要做好班主任管理工作，就要求班主任耐心对待学生、尊重学生和关爱学生，做学生的朋友，更好地对学生进行思想教育，增强学生的自信心，使学生对学习和生活有积极向上的态度，努力提高班主任管理工作有效性。本文中我将从耐心、尊重和关爱的角度简要地谈谈班主任该如何有效开展班级管理工作，以及能为广大教师提供有价值参考。

DOI pd50xp0w47/5344523

作者彭春婵

机构地区广东省湛江市麻章区太平镇良村小学广东湛江 524084

出处《中国教工》 2021年9期

关键词小学班主任班级管理耐心尊重关爱

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）