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“悦”读有道——浅谈小学语文阅读教育

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摘要摘要：阅读教学一直是语文教学的重点部分。也是被容易忽略的部分。现代社会是一个信息化社会，生活在信息化社会中，就要不断地进行知识的获取。如何获取、怎样获取，阅读将是一个重要途径。根据调查，现代社会需求各种各样的信息，大约有85%以上都是通过阅读来进行获取的。‘读书百遍，其义自见’。有效地提升小学的语文教学阅读。由于受到很多传统，教学的影响使之在教育过程中不能有效地进行。

DOI ojz30yprd5/5344222

作者黄雨露

机构地区重庆市酉阳县小坝创业园小学校重庆市酉阳县 409800

出处《中国教工》 2021年9期

关键词小学语文阅读教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）