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特殊教育学校班主任德育教育实施方法

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摘要摘要：在开展特殊教育的过程中，班主任可以重点关注自己的教学方式，让学生能够克服自身的困难，从而能够顺利地跟随着班主任的教学进度完成相应的学习任务，这对于提高学生的学习质量有着重要的帮助。除此之外，班主任还可以对自己的教学方式进行创新，从而确保学生能够在多样化的教学模式中激发自己对于学习的兴趣，这对于提高学生的学习效率有着重要的帮助。本文围绕特殊教育学校班主任德育教育实施方法展开论述，希望对相关人士有所帮助。

DOI odw3leoe4k/5334308

作者徐步霞

机构地区浙江省衢州市特殊教育学校浙江衢州 324000

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词特殊教育班主任德育教育实施方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）