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小学道德与法治课堂教学有效性探讨

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摘要摘要：随着我国实施素质教育，在课程中更加注重学生的全面发展，道德和法治教育可以有效地培养学生的综合能力，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。但是，在现实教育中，一些教师受到传统教学模式的影响。课堂教学氛围无聊，教学方法又单一，学生只能通过背诵来学习，因此学生逐渐对学习失去兴趣。没有显示出道德与法治教育的重要性，严重影响了学生的整体发展。因此，在小学道德与法治教育中，教师需要迅速转变教学观念，创新教学方法，并运用丰富的教学方法激发学生对道德与法治课程的学习兴趣，以提高教师的课堂教学效率，促进学生的身心健康发展。

DOI lj1reg3g4v/5334092

作者赵明辉

机构地区黑龙江省鸡东县下亮子学校

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词小学教育道德与法治有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）