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探讨音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用分析

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摘要摘要：小学音乐课堂教学要始终贯彻以学生为主体的理念。为了优化教学质量，基于小学生学习特点，小学音乐教师需要在课堂中不断渗透活泼有趣的音乐游戏。教师在音乐游戏情境中传授基础乐理知识和音准训练，不仅利于知识的有效吸收，还能激发学生参与融入音乐氛围的欲望。同时要注重在小组游戏中培养学生合作意识和集体精神。此外，可以通过在教师协助下的音乐剧本的创编表演等挑战较大的活动来训练学生综合音乐能力，在角色扮演中丰富学生的音乐情感体验。

DOI 54kkmywl4k/5315981

作者何蓉

机构地区新疆呼图壁县第一小学 831200

出处《教育学文摘》 2021年8期

关键词小学音乐游戏化教学教学优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）