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初中数学主题单元教学策略探究

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摘要摘要：随着我国教育课程改革进程的不断深化，越来越多的教育工作者逐渐转变了教学方法，采取了更加科学的教学策略。以初中数学教学而言，教师不仅仅要根据本节课的教学内容设计相应的教学方案更要结合本单元的具体主题，为学生规划相应的学习路径。

DOI 3j770wmqj1/5311329

作者李於松

机构地区重庆市合川区龙市中学 401544

出处《教育学文摘》 2021年8期

关键词初中数学数学整体性单元教学设计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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