小学数学学习方法的指导策略

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摘要 摘要:在小学数学教学过程中培养学生的学习能力十分关键,应该切实引导学生始终以主体身份学习数学知识,以便逐步优化学生的学习状态,为学生的长远发展做准备。因此,小学数学教师要关注课前预习、课堂探究与学习总结活动,全方位改善学生的数学学习行为,逐步提升学生的自主学习能力。
作者 熊红
出处 《教学与研究》 2021年7期
出版日期 2021年07月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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