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充分发挥小班额优势努力激发学习的兴趣

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摘要摘要：小学数学小班额模式需要全面贯彻国家的新课程标准，结合学生的小学数学的掌握程度，国家的小学数学的各项要求，这就要求小学数学教师在小班额教学的过程之中，不断革新小班额的理念，并不断丰富小班额方法，并借助多样化的教学方法，在小学数学课堂教学中充分发挥互联网的作用，激发学生学习小学数学的兴趣，充分提升学生的小学数学能力。本篇文章的题目为新课改背景下小班额在小学数学教学的应用，对新课改背景下小学数学教学中小班额的问题分析，进一步从四个方面小班额学习方法和路径。而本文旨在为本领域的相关研究提供借鉴。

DOI 7j6wlrmr40/5300866

作者曾勋成

机构地区广西南宁市武鸣区城厢镇六联小学 530199

出处《教学与研究》 2021年7期

关键词小学数学农村小班额激发兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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