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情境创设，让道德与法治课堂充满活力

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摘要摘要：新课改背景下，课程的教学模式与方法改革日益丰富，探究其根本，都是以学生的的兴趣为出发点，在初中道德与法治课堂中，情境创设的教学方法让这个原本枯燥的理论性课堂变得更加生动起来，本文就以此为切入点，探究了道德与法治课堂情境创设的几个方面。

DOI 7j6wnymq40/5290490

作者米热古丽·海力力

机构地区新疆于田县第二中学 848400

出处《中国教师》 2021年12期

关键词道德与法治课堂教学情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）