首页 > 《中国教师》 > 2021年09期 > 刍议如何在小学语文教学中加强汉字书写规范化的训练

刍议如何在小学语文教学中加强汉字书写规范化的训练

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：写字在小学低年级教学中也被作为重点，在小学阶段的教学工作当中，汉字书写教学的效果不是很好，无法得到学生的深刻理解。原因首先是，我们的教学需要一个新的课程标准，激发学习者的学习爱好和技巧。从老师的角度来看，汉字书写才是课堂教学的首要目标，教师不仅应该潜心于教育，还应该实践各种形式的识字和教育。本文旨在对小学低年级的写字教学从理论上进行新的审视和思考，并尝试在实践中探讨小学语文教学中加强汉字书写能力。

DOI wjvo9vgq47/5288774

作者戴燕妮

机构地区湖南省常德市汉寿县西湖小学湖南常德 415900

出处《中国教师》 2021年09期

关键词小学语文教学汉字书写规范化训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）