浅谈非正式群体引导与班级生态治理

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:非正式群体作为班集体的组成部分之一,对班级中的正式群体会产生一定影响。这种影响分为积极影响和消极影响两种。不过,在班主任的正确引导和有效管理下,通常可以最大限度地发挥出非正式群体的积极影响,同时规避其消极影响,形成和谐融洽的班级生态,促进学生身心健康发展。本文将通过对技工院校非正式群体形成及影响的分析,结合在教学实践中遇到的校园欺凌现象,探究如何通过积极引导和管理,减少或避免非正式群体校园欺凌现象的发生,从而运用有效的治理策略,构建积极和谐的班级生态。
出处 《教学与研究》 2021年12期
出版日期 2021年06月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献