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特殊教育学校班主任的工作思路探究

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摘要摘要：班主任是班级工作的管理者和引导者，而特殊教育学校的班主任工作更为细致，难度则更大。本文立足实际情况，结合具体案例，简要论述了几点特殊教育学校班主任的工作思路，希望能够对大家有所启发。

DOI zdlvxwnp4l/5287564

作者杜敏

机构地区广东省清远市特殊教育学校 511800

出处《教育学文摘》 2021年9期

关键词特殊教育初中班主任

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）