首页 > 《中小学教育》 > 2021年12期 > 基于情景记忆法的初中英语词汇教学探究

基于情景记忆法的初中英语词汇教学探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：英语词汇教学是当前学生学习过程中的基础课程，英语词汇教学的目标与宗旨是为国家培养英语能力以及英语水平更高的学生，因此，基础课程的教学质量会直接影响到学校整体的教学质量，与此同时，我们需要把握住课堂教学的时间，这样就能够在课堂有限的时间内对学生们的思维进行训练，本文通过初中英语词汇教学这一环节，探讨如何抓好课堂教学，提升教学质量，谨以此文对未来的初中英语词汇教学提供具有建设性的意见。

DOI ojny08xm4r/5287337

作者陈虹霖

机构地区南宁市第四十四中学 530000

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词初中英语词汇教学情景记忆法探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）