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初中历史学科教学中渗透核心素养的措施

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摘要摘要：在新时代的教学背景之下，要求教师高度重视对于学生学科核心素养的培养，通过在历史课堂的教学过程中渗透核心素养，可以有效的促进教学方式的转型，促进学生综合学习能力的提升，教师在初中历史课堂的教学过程中，不仅需要注重对学生核心素养的培养，还需要创新自己在课堂中的教学模式，以此来转化学生的学习方式，让学生可以用历史逻辑进行知识内容的思考，因此，本文就初中历史学科教学中渗透核心素养的措施进行探讨。

DOI wjvo970w47/5284998

作者谢伦平

机构地区湖北省枣阳市兴隆镇第一初级中学

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词初中历史学科核心素养的渗透措施深入解读教材内容分析评价学生学习情况开展主题实践活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）