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高等数学混合式教学模式研究与实践

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摘要摘要：针对高等数学课程涉及的基础知识较多，学生学习掌握难度大，仅凭传统课堂授课模式无法满足学习要求。本研究提出基于雨课堂信息化手段，构建新型混合教学模式，实现学生课前自主学习、课中教员精准教授、课后师生间高度互动交流的三阶段一体化教学，并通过试点班教学实践证明该模式的合理性和有效性。为飞行学员高等数学课程甚至大学教学提供一种可行、易推广、有效果的范例。

DOI 0dpmxxzkd2/5279245

作者冯雪张馨心李秋月曲婧佳吕玉姝

机构地区空军航空大学航空基础学院基础部数学教研室

出处《教学与研究》 2021年7期

关键词雨课堂混合式教学有效性。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）