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浅谈高中语文教师阅读教学的有效策略

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摘要摘要：阅读是学生学好语文这门学科必须要经历的环节，学生在阅读的过程中能够积累知识、开阔眼界、培养能力以及塑造品格。但学生仅凭自己的努力可能无法达到这样的阅读效果，此时高中语文教师就需要对学生进行有效的引导，促使学生在阅读的过程中活跃匪浅。高中语文教师的阅读教学活动就是基于此产生的，教师需要在阅读教学的过程激发学生阅读兴趣、为学生创设生动的生活情境以及引导学生进行阅读方法的探究。

DOI ojz69pqed5/5269170

作者戚欣

机构地区四川省成都市，成都七中实验学校，611130。

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词语文教学有效策略高中

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）