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浅谈基于核心素养培养的高中历史教学

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摘要摘要：高中历史知识较为繁琐，利用核心素养培养学生对历史文化的兴趣，促进学生对前人生活的品读与认知，充分发挥在教学中有效的影响，让学生收获更多的文化知识。因此，本文通过核心素养培养在高中历史教学中的原则着手，进一步探讨如何利用核心素养培养来提升学生历史学科的学习。

DOI g4qgv587d8/5268996

作者李云

机构地区茂名市电白区实验中学广东省茂名市525400

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词高中历史教学运用核心素养培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）