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人文教育从对学生讲“人性”中启迪

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摘要【内容摘要】：从教多年让我深深懂得：“老师的一句话、一个动作、一个眼神，往往不是‘六月寒霜’就是‘雪中送炭’。”尊重学生的人格，其实也是尊重自己，也是受学生的尊重，才有利于建立教师的个人威信，才有利于营造人性化的课堂，才有利于获取课堂最大的教学效益，实现教育教学双赢。可见，尊重学生的人格，对我们营造一个愉快、民主的课堂是多么重要。

DOI 7dm0g99rjn/5266930

作者罗排牵

机构地区广东省佛山市顺德区龙江世埠小学 528318

出处《中国教师》 2021年06期

关键词师道尊严学生尊重人性化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）