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仿真学习：e-Learning发展新热点

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摘要美国特洛伊州立大学（TroyUniversity）组织行为学教授Dr．JohnDunning调查发现，尽管其本人及其所主讲的《公共管理学》深受学生欢迎，但在课程结束6个月后，学生并不能把在课堂上学到的理论知识应用到工作实践中。于是Dr．JohnDunning教授尝试引入美国Simulearn公司提供的SimulationLearn软件“VirtualLeader”进行教学，让学生成为“课堂上的总经理”。实践表明：采用VirtualLeader进行学习的学生不仅能回忆学习过的理论知识，而且可以明显提高他们所学理论知识的应用能力。

DOI 2d31pozm49/526691

作者吴兰岸

机构地区不详

出处《教育技术资讯》 2007年7期

关键词 E-LEARNING 学习仿真应用能力组织行为学公共管理学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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