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提高小学数学课堂教学中学生参与度的有效途径

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摘要摘要：在新课程的要求之下老师们需要改变自己传统的教学观念，在进行小学数学教学时，老师们应该把培养小学生的积极性和学习的主动性作为首要目标,让我们的小学生们能够在掌握基础数学知识时,掌握怎样去进行学习,在掌握小学数学所需要的知识实践过程中就需要渗透德育教育，培养小学生的社会价值观、世界观。本文主要基于如何增强小学数学课堂教育中小学生的参与性展开讨论。

DOI lj10glw14v/5264020

作者曹松源

机构地区陕西省咸阳市彬州市西街小学 713500

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词小学数学课堂教学学生参与度有效途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）