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新课程理念与初中数学课堂教学实施

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摘要摘要：在新课程的教学理念下，初中数学教师必须保证学生处于课堂之中的主体地位，保证数学课程具备发散性、扩散性以及主动性，在数学课堂教学过程中，教师需要不断更新自身教学观点与策略，保证在数学课堂之中更好地融入新课程理念。在新课程教学理念背景之下，教师需要与学生之间开展平等深入的沟通，打造课堂良好学习氛围，推动学生主动投入到初中数学课堂之中，显著增强数学教学课堂的质量与效率，提高教育教学质量。

DOI pj0vmrlydy/5263799

作者徐晓

机构地区湖北省十堰市郧阳区谭山镇初级中学湖北十堰442500

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词新课程初中数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）