首页 > 《教学与研究》 > 2021年6期 > 浅谈高中语文教学中学生语文思维能力培养策略

浅谈高中语文教学中学生语文思维能力培养策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：高中语文的知识深度增加，文章表达的内容更加丰富，而学生能否对语文学科的内容有全面、深入的理解，取决于其思维能力。高中生的心智逐渐成熟，也有了一定的文化基础，这一阶段中思维的发展非常重要，教师通过创设情境、小组合作以及鼓励提问等方式加强对学生思维能力的培养，不仅有助于学生正确观念的树立以及对知识的实际运用，还能够深化学生对语文内容的正确理解，同时促使其更好的发展。

DOI n499ry374y/5263083

作者潘德林

机构地区广西岑溪市岑溪中学广西岑溪543200

出处《教学与研究》 2021年6期

关键词高中语文教学思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）