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以绘本为载体提升低段学生阅读表达能力

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摘要【内容摘要】学生口语表达能力关系到学生读写等多种综合能力的提高，对于孩子智力的提高以及形成概念的方法也有很大影响。因此，通过阅读活动，训练学生比较清楚地表达，做到前后连贯，意思比较完整，是低段语文教学的重要目标。采用趣味性更强的绘本阅读形式开展教学活动，让学生建立阅读兴趣、提升表达能力更为有效。

DOI kd2y5yn0j6/5261786

作者 ——《鸭子骑车记》课例研究

机构地区谭立丽杨贞燕

出处《基础教育课程》 2021年8期

关键词阅读表达绘本教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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