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巧用数学游戏，成就精彩课堂

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摘要摘要：在小学数学教学中，采取游戏教学法是一种符合学生心理生理性格特点等地一种有效活动，既可激发学生的学习兴趣，帮助学生巧妙突破重难点，又可使学生在数学游戏活动中享受到数学学习的快乐，所以教师要不断优化数学游戏的教学形式，从而为全面提高数学学习效果服务。为此，本文主要分析小学数学游戏化的意义及其应用原则，并详细探讨数学游戏融入小学数学课堂的实际应用。旨在参考借鉴。

DOI lj10gyvr4v/5259544

作者杜婷

机构地区泸县喻寺镇喻寺中心小学校，四川泸县 646107

出处《教育学文摘》 2021年6期

关键词数学游戏基本原则应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）