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巧用读书吧，助推整本书阅读——以部编版小学语文五年级下册＂快乐读书吧”为例

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摘要摘要：阅读始终是培养学生文本感知能力和信息提炼能力的重要基础，在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的。对此，本文也将以小学阶段的语文课堂设计为切入点，从快乐读书吧入手，分析小学整本书阅读教学的方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，培育学生的语文学科核心素养，完善学生的人格，引导学生养成正确的人生观和价值观，仅作抛砖引玉之用。关键词：整本书阅读；小学语文课堂；实践方法

DOI wjvon29w47/5235798

作者陈为发赖腾飞

机构地区福建省德化县第五实验小学 362500

出处《中国教工》 2021年6期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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