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幼儿园语言故事教学的意义和策略

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摘要摘要:在幼儿的成长过程中，幼儿园扮演着十分重要的角色，其对于幼儿良好语言能力培养有很大影响。在幼儿园教学中采取故事教学法，可以在很大程度上促进幼儿语言能力提升，能激发幼儿的学习兴趣，因此在实践教学中，幼儿教师必须结合幼儿实际，选取适宜的故事，让幼儿在听故事的过程中，实现听、说、读各项能力发展，本文对此进行分析。

DOI zdlv0v2p4l/5234116

作者王海燕

机构地区深圳市宝安区石岩公学幼儿园 518108

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词幼儿园绘本教学价值思考应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）