首页 > 《中国教工》 > 2021年5期 > 基于核心素养小学科学学科教学的策略

基于核心素养小学科学学科教学的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课程改革的不断推进，教育理念也在不断的发生变化，传统的教学理念和教学方式已经不符合新课程改革的要求。针对小学科学课程的教学，因为传统教学方式在课堂教学中的使用，很难发挥出小学科学的价值和作用，不利于学生核心素养的培养，无法满足学生的发展需求。基于此，本文基于核心素养教育背景下，详细的阐述了小学科学课程的教学策略，帮助小学科学教师有效的提升教学质量。

DOI 5jo7memndv/5233984

作者柳莹

机构地区西安高新第一小学 710075

出处《中国教工》 2021年5期

关键词核心素养小学科学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）