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核心素养下小学道德与法治情境教学探究
核心素养下小学道德与法治情境教学探究
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摘要
摘 要:当前,我国的教育正处于改革浪潮中,小学教育是改革的中心环节。学生核心素质的培养也是课程要求的重点。因此,小学德治课程需要渗透到学生核心素养的培养中,从而促进小学生的全面发展。但由于学生的认知能力较低,学习难度较大。因此,教师在教学中可以采用多样化的教学方法,提高学生的学习效果和综合素质。
DOI
lj10nmy54v/5225168
作者
李健
机构地区
湖南省岳阳市岳阳楼区白杨坡小学 414000
出处
《教学与研究》
2021年5期
关键词
小学
生活化教学
道德与法治
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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