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小学语文教学中的整本书阅读教学探索

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摘要摘要: 现如今，整本书阅读已经成为小学语文教学的一个至关重要的部分，并且在近些年来，逐渐受到广大一线语文教师的重视。将整本书阅读引入到小学语文教学之中，既可以提高小学生的语言运用能力和思维能力，还可以让学生养成一个好的阅读习惯。因此，小学语文教师在教学中，要给予学生充分的阅读指导，并为学生创造出更广阔的阅读空间。鉴于此，本文分析了开展整本书阅读的意义，并提出了一些相应的阅读策略。

DOI odwnrwl9dk/5224932

作者张德康

机构地区康定市姑咱片区寄宿制学校 626001

出处《教学与研究》 2021年5期

关键词小学语文整本书阅读意义策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）