首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2021年5期
>
第二十四章 圆 24.4 弧长和扇形面积弧长和扇形面积
第二十四章 圆 24.4 弧长和扇形面积弧长和扇形面积
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
0dpmwgl9d2/5222021
作者
何睿
机构地区
云南省保山曙光学校
出处
《中小学教育》
2021年5期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
.
24.4 弧长和扇形面积 过关检测A卷
.教育学,2008-04.
2
.
弧长和扇形面积
.教育学,2009-04.
3
.
24.4 弧长和扇形面积 过关检测B卷
.教育学,2008-04.
4
.
弧长和扇形面积专题训练
.教育学,2009-04.
5
罗爱红.
浅析弧长和扇形面积计算问题
.教育学,2012-08.
6
.
第37讲 弧长、扇形面积、圆锥的侧面积与全面积
.教育学,2007-11.
7
刘世雄.
基于度量本质 提升整体思维——《弧长与扇形面积》教学设计与思考
.教育学,2023-03.
8
王硕.
第二十四章 电子信息
.政治经济学,2003-01.
9
.
《道德经》第二十四章
.教育学,2018-03.
10
.
第二十四章 施之皓心中的梦
.体育训练,2018-06.
来源期刊
中小学教育
2021年5期
相关推荐
公式教学“微探究”:从机械记忆走向理解建构——以“弧长及扇形的面积(1)”课堂教学为例
再论数学课堂“以学定教”的策略及价值——以《弧长及扇形的面积》一课为例
拓展课本例题,探究有效变式——以人教版《第二十四章圆》的例题教学为例
四、产业发展篇:第二十四章 电子及通信设备制造业
利用几何画板迭代 推导扇形面积公式
同分类资源
更多
[教育学]
基于生活化视角下的小数数学核心素养培育探究
[教育学]
借助想象,构建模型,突破教学重难点
[教育学]
关于问题情境创设的一些思考
[教育学]
幼儿园语言教育活动中存在的问题及对策研究
[教育学]
幼儿语言能力的培养策略
相关关键词
返回顶部