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小学数学课堂中进行数学思维训练的策略探究
小学数学课堂中进行数学思维训练的策略探究
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摘要
摘要:学生想要学习好数学这门学科,就需要具备数学思维。思维的养成不是一朝一夕的,而是要经过漫长培养和训练过程。它是一种心理过程,需要学生对事物有一定的认知从而转向到大脑活动中。在新的数学教学中,教师要能够引导学生自己思考、进行主动的讨论,在学生掌握基础知识时也要能够让他们用数学思想来解决数学问题。而对教师来说,教学的最终意义就是对学生数学思维的培养。所以小学数学课堂要将数学思维贯穿落实。
DOI
kd2y2rqkj6/5217814
作者
石莲英
机构地区
湖北省竹山县潘口乡中心小学 442200
出处
《时代教育》
2021年5期
关键词
思维训练
小学数学
启发学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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