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小学语文深度阅读教学探析

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摘要摘要：阅读教学一直以来都是学生学习的重点，也是学生们普遍认为较难学习的一个环节，教师在教学的过程中就会发现学生对阅读的学习兴趣是有的，但是最终的成绩其实并不高，这就是因为学生并没有掌握正确的学习方法，他们只是进行了表面性的学习，这样的学习模式无法提高学生的阅读水平，因此教师一定要采用合适的教学方法进行深度阅读教学。

DOI 7dm07rxrjn/5217706

作者陈晓辉

机构地区福建省宁德市周宁县泗桥中心小学 355406

出处《时代教育》 2021年5期

关键词小学语文深度阅读教学方法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）