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如何构建初中物理高效课堂教学策略

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摘要摘要：物理高效课堂教学模式的构建是一个系统工程，不但需要课前教师的精心准备，课内因势利导的有效教学，更需要学生的积极主动参与。对此，教师要充分相信学生的学习能力，放手让学生成为课堂的主体，使学生在每堂物理课中做到身动、心动、神动，使每一个学生肯学物理、想学物理、会学物理。

DOI kd2y2g2kj6/5216686

作者贾巧玲

机构地区西北工业大学启迪中学陕西咸阳712000

出处《基础教育课程》 2021年6期

关键词物理高效课堂课程标准

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）