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如何在初中美术课堂中提高学生的审美能力认识实践

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摘要摘要：在素质教育的背景下，初中美术课程得到了重视，而在教学实践中，教师要将审美能力认识的提升作为主要目标，让学生去感受美、鉴赏美、创造美，在知识学习中有审美能力的建立和发展。因此，初中美术教学的开展中要保证理论知识的理解，使学生有文化的积累，建立正确的审美观念，能做审美鉴赏，也能将美个性化的表达出来，以使其有个性化的发展。本文介绍了初中美术课堂提高学生审美能力认识的重要性，分析了制约学生审美的教学因素，并提出了实践策略，希望让学生在完成美术知识学习的过程有审美能力的发展。

DOI pj0v2r10dy/5208227

作者刘良雷

机构地区莱阳市鲁花丰台中学

出处《教学与研究》 2021年5期

关键词初中美术课堂教学审美能力认识实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）