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农村小学记叙文写作有效指导策略研究

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摘要摘要：由于农村的教学资源有限，学生们的受教学水平也得到了很大的限制。加上生活环境的影响，对于学生的表达能力更是极大的阻碍。在此情况下，农村小学生的作文教学收到了很大的重视。在农村小学语文教学过程中，写作教学是重中之重。因此，如何让有效的提高现阶段农村小学作文教学的有效性，是目前教学中的难点。本文基于此现状，对于农村小学作文的有效性教学策略进行了简单的探讨与分析。

DOI 7dm05m5rjn/5205706

作者李安容

机构地区贵州省赤水市长沙镇中心小学 564705

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词农村小学语文叙事作文有效性教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）