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小学班级管理中营造积极氛围的策略研究

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摘要摘要：小学阶段是一个由幼稚走向成熟的一个初始时期，建立团结积极、奋发向上的班集体，提供令人和谐快乐的积极氛围将会对学生产生积极的影响。而在日常管理中，要想营造积极的氛围一定要注意尊重学生的人格，给学生提供安全健康的成长环境，允许学生犯错，学会等待。

DOI pj0v237ydy/5205527

作者刘琳琳

机构地区抚顺市实验小学校，辽宁省抚顺市， 113008

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词小学生班级管理积极氛围

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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