浅谈小学语文课堂思维的培养策略

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摘要 摘要:思维能力是学生学习能力的关键所在,人依靠思维来学习,思维能力的强弱直接关系着学生对知识的理解与最终学习效果。小学语文虽然注重语言文字的教学,但在这一过程中也蕴含着大量的培养学生课堂思维能力的良好时机,语文教师要充分利用课堂教学。本文对小学语文课堂教学中培养学生的思维能力进行了研究,并结合部编版教材从三个方面提出了具体的建议。以期能在一定程度上给小学语文教师的教学工作提供参考,实现语言教学的过程中思维能力培养的目标。
出处 《教学与研究》 2021年4期
出版日期 2021年05月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)