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差异性教学在初中英语教学中的应用

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摘要摘要：初中阶段的英语教学工作是我国英语系统化教学工作的起点，是我国英语学习者的基础性学习阶段。因此，这一阶段的英语教学工作需要教师充分注重学生英语能力的差异化，确保每个学生根据自己能力水平进行英语知识的学习和掌握。本文便针对差异性教学在初中英语教学中的应用展开策略性探讨。

DOI rdx239q1jl/5198697

作者王莉

机构地区江苏省泰州市姜堰区南苑学校 225500

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词初中英语差异性教学开展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）