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浅谈数形结合思想在小学数学教学中的运用

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摘要摘要：在小学数学的教学过程中，由于小学生的空间想象思维能力比较薄弱，对纯粹的数字学习可能会产生一定的厌烦心理，而且也会存在理解数字关系的困难．而运用数形结合思想的教学方法，能够有效地解决在小学教学中遇到的这些问题．同时还能够激发学生的学习兴趣，加强学生对数学知识的理解与记忆，有利于提高学生的数学素养。

DOI 2d377kvg49/5195667

作者马亚迅

机构地区石家庄市八一小学河北省石家庄市，050000

出处《中国教师》 2021年04期

关键词数形结合思想小学数学教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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