摘要
摘要:在新课改背景下,各个学科都想要为教学活动注入更多的教育价值,构建更加高效的课堂活动,让学生获得更多能力上的成长。小学语文教学也不例外,并且由于本身的特殊性,是一门语言学科,是学生学习其他学科的重要语言工具,更加需要高效课堂的支持。在这篇文章中,将会以小学语文高效课堂为核心出发点,在充分考虑教学实际和学习需求的前提下,深入剖析我国现阶段小学语文教学活动中的弊端,并在此基础上提出构建小学语文高效课堂的有效措施。
出版日期
2021年05月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)