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小班角色游戏指导

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摘要摘要：角色游戏是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏，但对于小班的孩子来说，很多方面不可能像中大班的幼儿那样迅速而轻松地投入游戏。教师的解决策略如制作角色标志，为自主分配角色提供物质支持；建立合理的循环秩序，为游戏互动打开顺畅通道，让幼儿在群体游戏过程中如鱼得水；精简角色关系，让每位幼儿尽兴游戏。让游戏回归本真，不教自会的游戏才好玩、オ具有生命力，才能随着幼儿生活经验的成长自然地持续、延伸。

DOI n499pv6x4y/5175683

作者林丽碰

机构地区福建省惠安县螺城中新纪华幼儿园福建泉州 362100

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词角色游戏回归本真

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）