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德育在小学数学教学工作中的渗透策略

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摘要摘要：在素质教育不断推进的环境下，仍然有不少教师只看知识教育，忽视了对学生的人文教育，觉得这些工作应该由专门的教师来负责。实际上，不论哪个科目，都能够与德育教育有效结合起来。并且，每个教师都应该是德育教育的实践者。本文分析了小学数学与德育结合的缺陷，然后总结了几点教学措施。

DOI 54ye0wvkj0/5173128

作者付先铃

机构地区重庆市巫山县大昌小学

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词德育教育小学数学德育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）