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借助实验，活化初中化学课堂

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摘要摘要：为确保课堂教学能效的不断增强，教师要对教学方法进行有效的优化。因此，在初中化学课堂中，教师要以实验为基础，营造高效的课堂教学体系，为学生的知识学习奠定基础；也要保障学生在课堂中勇于实践、勇于尝试知识、理解知识。课堂内要通过实验与化学知识的完美融合，串联课堂教学的基本需求，结合学生的需要和不同能力，打造高效化的化学课堂教学氛围。以此推动学生学习动力的形成，让学生的化学学习素养也同步提升。基于此，文章主要分析了借助实验活化初中化学课堂的有效策略。

DOI g4qgeo5od8/5170248

作者钟碧春

机构地区广东省梅州市蕉岭县晋元中学广东省梅州市 514000

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词实验初中化学活化途径分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）