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核心素养导向的生物教学研究

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摘要摘要：核心素养是贯穿国家课程标准修订的一根红线，是课程实施和教学改革的总纲要和方向。学生发展核心素养主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。随着“教学评一致性”工作的开展，核心素养究竟如何落地、如何把核心素养贯穿到实施教学评一致的过程中，再次成为广大教师研究的焦点。

DOI 54kx9kgyjk/5152309

作者郝小娇

机构地区山东省潍坊市奎文区德润学校

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词生物核心素养教学评一致性课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）