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以“玩”激趣——浅谈小学英语游戏教学

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摘要摘要：兴趣是学习的动力源泉，让学生源自内心的喜爱英语，激发学习自觉性尤为重要。游戏教学方式的衍生与发展拓展了教学创新思路，突出了学生的课堂教学主体性，提升了学生课堂参与感，对于培养英语学习兴趣具有积极作用。现立足小学英语教学需求，针对游戏教学的合理运用方法展开探讨，以期实现以“玩”激趣，唤醒学生英语学习自觉性。

DOI 0dpmyk60d2/5150121

作者徐瑞敏

机构地区山东省滕州市洪绪镇中心小学山东滕州 277500

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词小学英语教学游戏教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）