首页 > 《教育学文摘》 > 2021年03期 > 在教育实践中提升幼儿教师师德的策略

在教育实践中提升幼儿教师师德的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要∶幼儿阶段是一个人进行启蒙教育的关键阶段，在他们尚未形成人生观和价值观之前，对其进行有效的引导，可以让他们在后期的生活和工作当中朝着积极向上的方向发展。然而，幼儿教育中，并不能直接对其进行说教，主要方式还是作为启蒙教育的引导者——幼儿教师，发挥榜样和模范作用。为此，必须在教学中加强对幼儿教师的师德建设，提高教师道德修养，注重教师心理健康和人文素质教育的开展，从而推动幼儿教育事业的积极发展。

DOI 6jrwmmpp45/5150015

作者魏澎艳

机构地区兰州石化幼教中心化工街幼儿园甘肃省兰州市 730060

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词幼儿教师师德实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）