摘要
摘要:高职艺术设计专业的部分学生在高中阶段没有接触过美术,缺乏基础的艺术设计功底。部分高职用固化的教学模式教授具有不同基础的学生,以致教学脱离学生的实际水平。随着互联网技术的快速发展,各种艺术设计风格和手段不断涌现。在这样的外部环境下,如何结合学校、学生的实际情况做好基础课教学工作,如何在“互联网+”的大环境下实现艺术教育的改革创新,成为高职艺术设计专业面临的紧迫问题。鉴于此,本文对高职艺术设计专业教学改革路径进行了探索。
出版日期
2021年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)