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指向深度学习的小学语文课程与教学论课程构建探究

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摘要摘要：作为小学教育专业的必修课小学语文课程与教学论即是指导教师开展小学教育的重要理论基础，同时也是培养小学语文教师教学水平的重要理论支撑。本文基于课堂内容构建的原则、教学目标以及教学活动组织的分析，研究了实现指向深度学习的小学语文课程与教学理论课程构建的策略。

DOI pj0vlxlwdy/5144551

作者赵萍

机构地区浙江省金华市婺城区求是学校浙江金华 321000

出处《中国教师》 2020年35期

关键词小学语文深度学习课程与教学论构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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