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核心素养背景下小学语文识字教学探究

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摘要摘要:在核心素养教育这个大背景下，小学教育越来越受到社会的关注。其中，小学语文识字教学在近代以来有很大改变。并且随着科技的不断进步，小学的识字教学方式相比从前有很大不同。要采用不同的方法，针对不同年龄段的学生进行小学识字教学。

DOI 34go0x0wd9/5140507

作者孙幂

机构地区陕西师范大学锦园小学710016

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词小学语文识字教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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