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农村九年级班主任有效实施激励教育策略探析

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摘要摘要：班主任的管理工作，对初中生的影响非常大，无论是学习习惯还是生活习惯，初中生都会在不知不觉中受到班主任的影响。作为九年级的班主任，在进行班级管理过程中，应当注重创建一个积极、健康的学习环境，鼓励学生积极向上、努力学习，实施激励教育策略，激发学生的学习动力和创造活力。

DOI 2d37megl49/5134543

作者郑伟乾

机构地区广东省梅州市五华县周江中学514457

出处《时代教育》 2021年2期

关键词初中班主任激励教育教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）